Նիկա Ասատրյան

1.Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Загар, касается, положение, заблестел, горелый, блестательное, пологаться, выращенные, з_рька, продарается, коснуться, проростать, угар, з_рево, вычитание, загорелый, разбораться, соберу, зажигание, прикосновение, , озорить, пробираюсь, касательная.

Выпишите из предложенных словосочетаний только те, где в словах пишется буква О.

Обгоревшая свечка, внезапное озарение, антипригарное покрытие, мамино прикосновение, увидеть зарянку, ранние зори, огарок свечи, докоснуться до руки, пригоревший ужин, гореть на плите, зарево от пожара, начертить касательную, коснется многих, касательно данного вопроса.

Найдите в данном тексте числительные и выпишите их.

Трое мальчиков путешествовали на двухпалубном корабле по Черному морю с бабушкой и дедушкой. Мальчики были тройняшками. Они закончили шестой класс на «четвёрки» и «пятёрки», путешествие было наградой за успешное окончание учебного года. А в Новосибирске в квартире на четвёртом этаже остались родители и пятилетняя сестрёнка, которая очень любит кататься на трёхколесном велосипеде. Во время путешествия они побывали в семи городах, увидели двенадцать видов птиц.

1. Объясни значение фразеологизма одним словом:
   1. кот наплакал –Чрезвычайно малое количество чего-то
   2. без году неделя –Короткое время (неделю) подготовки к свадьбе после сватовства, обычно в богатых семьях
   3. в двух словах –То же, что вкратце, кратко
   4. в мгновение ока –Очень быстро
   5. во весь голос –Очень громко
   6. во весь дух –Настолько быстро, насколько хватает дыхания
   7. выбиться из сил –Предельно уставать, изнемогать от тяжёлой, длительной работы, ходьбы и т.
   8. делать из мухи слона –Сильно преувеличивать что-либо незначительное либо придавать большого значения чему-то маловажному

Составьте прилагательные во всех степенях сравнений.

Образец: умный — умнее — умнейший — самый умный

Тяжелый-тяжелее-тяжелейший-самый тяжелый, древний-древнее-древнейший-самый древний, низкий-ниже-низший-самый низкий, строгий-строже-строжайший-самый строгий, добрый-добрее-добрейший-самый добрый, быстрый-быстрее-быстрейший-самый быстрый.

1. 18 տարեկան հասակում Կլեոպատրան ամուսնացել է իր 9-ամյա եղբայր Պտղոմեոս 12-րդի հետ, քանի որ, պտղոմեական սովորույթների համաձայն, կինն ինքնուրույն չէր կարող թագավորել:

2. Կրտսեր եղբոր հետ Կլեոպատրան թագավորում է 4 տարի: Ապա Պտղոմեոս 12-րդը խռովություն է բարձրացնում թագուհու և նրա դաշնակից Հուլիոս Կեսարի դեմ, պարտվում է և փախչելիս խեղդվում է Նեղոսում: 

3. Իր հմայքի և խելքի շնորհիվ Կլեոպատրան կարողանում է հրապուրել ժամանակի երկու մեծանուն հռոմեացիներին՝ Հուլիոս Կեսարին և Մարկոս Անտոնիոսին և Եգիպտոսի համար 20 տարվա անկախություն է ապահովում Հռոմից: 

4. Կլեոպատրան 4 զավակ է ունեցել. Կեսարիոնը` Հուլիոս Կեսարից, Ալեքսանդր Հելիոսը, Կլեոպատրա Սելենան և Պտղոմեոս 2-րդ Ֆիլադելֆան՝ Մարկոս Անտոնիոսից: 

5. Պլուտարքոսի դիտարկմամբ՝  Մարկոս Անտոնիոսին նվիրված խրախճանքի ավարտին, թագուհին բարձրաշխարհիկ հյուրերին ժանվարներ է նվիրել՝ կրող ստրուկների հետ, իսկ պակաս կարևորություն ունեցող հյուրերին՝ ոսկե ասպասարքերով ձիեր:

6. Պլուտարքոսի դիտարկմամբ՝ Հուլիոս Կեսարին գրավելու համար, Կլեոպատրան հրամայել է փաթափել իրեն ծածկոցներով, կապել պարաններով և այդպես տանել Կեսարի մոտ՝ ասելով, որ հանձնվում է նրա գթասրտությանը:

7. Երբ Մարկոս Անտոնիոսը թագուհուն հրավիրել է առաջին հանդիպմանը, Կլեոպատրան երկու անգամ մերժել է նրան: Այդ ընթացքում թագուհին հրամայել է կարմիր առագաստներով և վարդի թերթերով ծածկված նավ կառուցել, որպեսզի գրավի Անտոնիոսին:

8. Կլեոպատրան լողացել է թթված էշի կաթով։ Ինչպես շատ այլ կանայք, Կլեոպատրան, ըստ երևույթին, ուներ երբեք չծերանալու համառ ցանկություն: Դե, կամ որքան հնարավոր է դանդաղ ծերացեք:

Տնային

1. Հարցեր 1. Ի՞նչ է քիմիական կապը: Բացատրե՛ք երկու ատոմների միջև քիմիական կապի առաջացման պատճառները: Քիմիական   կապը փոխազդեցություն է էլեկտրոնների և միջուկների միջև, 
   որը հանգեցնում է մոլեկուլում ատոմների միացմանը: Ներկայումս հիմնականում դասակարգվում ենք կովալենտային,իոնային և մետաղային կապեր: 
2. Բացատրե՛ք երկու ատոմների միջև քիմիական կապի առաջացման պատճառները:Ատոմները միշտ ձգտում են միմյանց, և դրա պատճառը մոլեկուլի առաջացումն է, մոլեկուլները պետք է լինեն թվով 8 հատ, 6 մոլոկուլ ունեցողները ձգտում են 2 մոլեկուլ ունեցողներին։
3. Հետևյալ տարրերից որո՞նց մոլեկուլներն են միատոմանի. ա) ջրածին բ) հելիում գ) թթվածին դ) արգոն
4. Թվարկե՛ք քիմիական կապի հիմնական տեսակները: Կովալենտային կապ, իոնային կապ, մետաղական կապ 
5. Լրացրե՛ք բաց թողած բառակապակցությունը. կովալենտային կապ առաջանում է ոչ մետաղների ատոմների միջև:

2. Պատմի՛ր կատարածդ փորձի մասին:

3. Սովորի՛ր

Ատոմն ունի բարդ կառուցվածք, այն կազմված է դրական լիցքավորված միջուկից և նրա շուրջը գտնվող բացասական լիցք ունեցող էլեկտրոններից: Միջուկն իր հերթին կազմված է դրական լիցք ունեցող մասնիկներից և լիցք չունեցող ` նեյտրոններից: 

Քիմիական   կապը փոխազդեցություն է էլեկտրոնների և միջուկների միջև, 
որը հանգեցնում է մոլեկուլում ատոմների միացմանը: Ներկայումս հիմնականում դասակարգվում ենք կովալենտային,իոնային և մետաղային կապեր: 

1️⃣Կովալենտային կապ առաջանում է ոչ մետաղների ատոմների միջև:

2️⃣Իոնային կապ առաջանում է մետաղների և ոչ մետաղների ատոմների միջև:

3️⃣Մետաղական կապ առաջանում է մետաղական պարզ նյութերում և համաձուլվածքներում։

Ես տեսա իմ ընկերոջը, մոտեցա նրան և ասաաց․

—Բարև, երեկվա խաղը նայել ես չ՞Է․

—Իհարկե, նայել եմ, ո՞նց է կարելի է այդպիսի կարևոր խաղը չնայել,- պատասխանեց նա։

Ես շարունակեցի։

—Երբ Ռեալը գոլ խփեց, ես ուրախացա, բայց Սիթիի պատասխան գոլից հետո միքիչ նեղվեցի․

Նա Համաձայնվեց իմ հետ և ասաց։

—Այո, դա կոտրեց իմ բոլոր հույսերը։ Հատկապես որ Սիթին դշատ գրոհներ էր անում, եմ ամեն անգամ վախից աչքերս փակում էի․

Ես չհամաձայնվեցի և պատասխանեցի։

—Բայց ինչքան էլ Սիթին գրոհներ չէր անում, Ռեալը գերազանց էր պաշտպանվում և չէր թողնում Սիթիին գոլ խփել, բացառուցյամբ այն մեկ անգամը և վեջն ու վերջը, Ռեալը ախր հաղթեց՝ Սիթիին ազատ հարվածներով․

Նա համաձայնվեց և ասացի։

—Դու ճիշտ ես, Ռեալը գերազանց էր պաշտանվում և խաղում։ Նրանց մոտ ընդհամենը մի քանի գրող էր եղել որից մեկը նրան վերածեցին գոլի, ինչը չես ասի Սիթիի մասին։

—Այո։ Բայց դու չես հանդուրժի, այդ խաղի ամենալավ խաղացողը և հերոսը Անդրեյ Լունինն էր՝ Ռեալի դարպասապահը․

Ասացի ես։

Ընկերս պատասխանեց։

—Լիովին համաձայն եմ։ Իմ կարծիքով հենց Անդրեյը Փրկեց Ռեալին այդ բոլոր գնակները պահելով, նաև ազատ հարվածների ժամանակ նա այն ձևով էր փայլում, որ ես նույնիսկ բառեր չեմ գտնում դա նկարագրելու համար։ Եթե նա չլիներ, Կիսաեզրափակիչ անցնելու էր Սիթին․

—Համաձայն եմ և շատ ուրախ եմ, որ այդ գիշեր, Լունինը Ռեալի հետ էր․

1. Многие пословицы и поговорки имеют концовку, о которых многие и не слышали. Давайте попробуем их угадать.

Два сапога — пара

Кто старое помянет, тому глаз вон

Не все коту масленица

Аппетит приходит во время еды

Бедность — не порок

Семь бед — один ответ

Пьяному море по колено

Старый конь борозды не испортит

Чем черт не шутит

У страха глаза велики

Два сапога — пара — о ком-либо похожем друг на друга по каким-либо качествам, свойствам, положению; часто о сходстве каких-либо отрицательных черт

Кто старое помянет, тому глаз вон
Не все коту масленица
Аппетит приходит во время еды — не вспоминать прошлые обиды, ссоры, недоразумения и другие подобные неприятные для говорящего события.

Бедность — не порок — Одна из современных трактовок пословицы в современных источниках трактуется так: бедность не является пороком человечества, и, если за душой у человека ничего нет, это не значит, что он беден и духовно; неправильно воспринимать бедность материальную как недостаток в его характере.

Семь бед — один ответ — когда опаздывает кто-то один, а остальные уже собрались, это неудобно — ждать одного всем, потому что большинство на месте.

Пьяному море по колено — пьяного человека тянет на поступки, на которые он в трезвом виде ни за что бы не решился.

Старый конь борозды не испортит — пожилой или опытный человек наверняка сможет справиться с поставленной задачей.

Чем черт не шутит — человек не совсем уверен в положительном исходе какого-либо дела, а надеется на случай, удачу или помощь высших сил.

У страха глаза велики — когда человек боится чего-либо, он преувеличивает того, Чего боится.

2. Угадайте о чем речь:1. Его можно повесить, задирать, воротить, утереть, им можно клевать и на нем можно зарубить 

2. Что можно прикусить, развязать, распускать, чесать, тянуть, сломать 

3. Ее нужно съесть 16,38 кг, чтобы чему-нибудь научиться. Давным-давно она была на вес золота. Она была только у богатых 

Нос

3.Найдите правильное объяснение следующим выражениям:

Собаку съесть. 

Волк в овечьей шкуре.

Медвежья услуга. 

Считать ворон. 

Собаку съесть — Хорошо разбираться, быть особенно искусным, сведущим в чем-либо. Об опытном, умелом, знающем все тонкости какого-то дела человека.

Волк в овечьей шкур — Лицемер, скрывающий дурные намерения под маской добродетели Несмотря, однако же, на всё это, он был почти ненавидим в обществе.

Медвежья услуга — Выражение является кратким описанием произошедшего в басне Жана де Лафонтена «Медведь и садовник» (1678, «L’Ours et l’Amateur des Jardins»), в которой медведь отгонял муху от лица спящего человека и в результате разбил ему камнем голову.

Считать ворон — быть невнимательным, рассеянным, не исполнять свои обязанности, отвлекаться на посторонние предметы, заниматься пустыми или бессмысленными делами.

4. В рассыпанных буквах найдите животных:

1. илас

2. анабр

3. вле

4. лёсо

5. оварко

2. Баран
3. Лев
4. Осёл
5. Корова

5. Известная русская поэтесса Анна Ахматова очень любила и ценила армянскую литературу. Она переводила Егише Чаренца, Аветика Исаакяна, Ваана Терьяна, и  многих других. Для самой Ахматовой армянская поэзия была не просто материалом для перевода, но источником вдохновения. Сможешь ли догадаться, что за произведение переведено здесь Ахматовой и кто автор этого стихотворения?

Подражание армянскому

Я приснюсь тебе черной овцою
На нетвердых, сухих ногах,
Подойду, заблею, завою:
«Сладко ль ужинал, падишах?

Ты вселенную держишь, как бусу,
Светлой волей Аллаха храним…
Так пришелся ль сынок мой по вкусу
И тебе, и деткам твоим?»

Երազումս մի մաքի

Այս ամռանը, ես գնալու եմ եգիպտոս և դա լինելու է իմ առաջին ինքնաթիռով ճանապարհորդությունը։ Նաև ես գնալու եմ Վրաստան, Բայց դա իմ համար մեծ նորություն չէ,որովհետև ես գնում եմ Վրաստան ամեն տարի 3 տարեկանից։ Ես ուզում եմ սկել ավելի շատ կարդալ և արդեն երևի մայրիկիս ներվերը կերել եմ վայլդբերիզի գրքերով, ես արդեն կարդում եմ մեկ գիրք, բայց այն Ռուսերեն է, քանի որ խանութում ուրիշ հետաքրքիր գիրք չկար Հայերենով, և իհարկե ես շատ պարապելու եմ՝ ֆիզիկական և տեխնիկական առումներով։ Ես, իհարկե , ամռան սիրահար չեմ, բայց անչափ սպասում եմ այդ ժամանակին։

1.Ոչ ոք չգիտի Կեսարի ծննդյան ճշգրիտ ամսաթիվը։ Չնայած նա բավականին ազնվական ընտանիքից էր, սակայն նրա ընտանիքը դեռևս աղքատ էր։ Յուլի ընտանիքի ուղին գրեթե անհնար է հետագծել։ Հետազոտողները կարողացել են հաստատել, որ Կեսարի ծննդյան մոտավոր տարիներն են՝ մ.թ.ա. 102, 101 կամ 100 թվականները։ Ամենայն հավանականությամբ հուլիսի 12-ին կամ 13-ին։

2.Վաղ մանկության տարիներին երիտասարդ Գայոս Հուլիոսը տառապում էր անհայտ հիվանդությամբ, որն այն ժամանակ համարվում էր աստվածների սուրբ պատգամ։ Ամենայն հավանականությամբ դա էպիլեպսիա էր։

3.Գայոս Հուլիոս Կեսարը Յուպիտերի քահանան էր։ Նա այս պաշտոնում ընտրվել է 16 տարեկանում և հանուն նրա՝ խզել է նշանադրությունը իր սիրելիի հետ և ամուսնացել հյուպատոսի դստեր հետ։ Որոշումը անհաջող է ստացվել՝ այն ավարտվել է ամուսնալուծությամբ, փախուստով և ապագա կառավարչի կյանքի համար հսկայական փրկագինով։

4.Երիտասարդ տարիներին Կեսարը ծառայել է Ասիայում։ Ծառայությունը պարտադիր չէր, բայց սկզբունքորեն կարևոր էր կարիերայի համար։ Երիտասարդ Գայոս Հուլիոսը քաջությամբ աչքի է ընկել ծովահենների հետ մարտերում և Միթիլենի փոթորկի ժամանակ։ Նրան նույնիսկ հաջողվեց գերի ընկնել ծովահենների կողմից, բայց փրկագին վճարելով դուրս եկավ։ Պատմությունն ասում է, որ ազատ արձակվելուց հետո Կեսարը հասավ ծովահեններին և ոչնչացրեց նրանց մինչև վերջ։

5.Հայրը փոքրիկ 2-ամյա տղային բանակում թալիսման է դարձրել. Նրան հատուկ փոքրիկ զինվորական զրահ են սարքել։ Հետագայում այսպես առաջացավ Կալիգուլա մականունը, որը վերաբերում էր նույն փոքրիկ կոշիկներին։

6.Գրավոր արխիվները պահպանում են տեղեկություններ, որ զայրույթի և ագրեսիայի դեմ պայքարելու համար Կեսարը նախ մտովի թվարկեց ամբողջ լատինական այբուբենը իր գլխում, և միայն դրանից հետո սկսեց խոսել և գործել:

7.Օլիգարխիկ համակարգի դեմ պայքարում Կեսարը ձեռնարկեց մի շարք բարեփոխումներ։ Նա, մասնավորապես, օրենք է մտցրել սենատորների երեխաների շքեղության և փակ ճանապարհորդությունների դեմ։ Միաժամանակ նա հողեր բաժանեց վետերաններին, նվազեցրեց անվճար չափաբաժինները, մարդահամար անցկացրեց և հռոմեական քաղաքացիություն տվեց կցված գավառների բնակիչներին, բժիշկներին և ազատական ​​մասնագիտություններին։

8.Կեսարի անմիջական ժառանգներից ոչ մեկը ողջ չմնաց, թեև նա հայտնի էր իր ռոմանտիկ արկածներով և ամուսնացած էր առնվազն երեք անգամ։ Օրինական ամուսնության մեջ նա առաջին կնոջից ուներ միակ դուստրը։ Իսկ անօրինական սրիկաներից Կեսարը ճանաչեց միայն Եգիպտոսի Կլեոպատրա թագուհու որդուն՝ Կեսարիոնին։ Բայց նա մահացավ ընդամենը 17 տարեկանում։

9.«Կեսարյան հատում» բժշկական տերմինն ուղղակիորեն կապված է Հուլիոս Կեսարի անվան հետ, քանի որ այն ժամանակ ենթադրվում էր, որ նա հենց այդպես է ծնվել։ Բայց սա հաստատված փաստ չէ։ Ինքը՝ Կեսարը, այս անունը գալիս է «փիղ» բառից։ Նրա օրոք առաջին մետաղադրամների վրա փղեր են հատվել:

10. Ապագա Հռոմեական կայսրության հիմնաքարերից մեկը Կեսարի որոշումն էր ՝ կցված գավառների բնակիչներին հռոմեական քաղաքացիություն շնորհել: Հետագայում սա մեծ դեր խաղաց կայսրության միասնության մեջ. Քաղաքացիությունը մեծ արտոնություններ էր տալիս, և ժողովուրդները շատ դեմ չէին կայսրության ձեռքին անցնելուն:

Տնային

1. Որոշե՛ք պրոտոնների, նեյտրոնների և էլեկտրոնների քանակը և ատոմային միջուկի լիցքը հետևյալ տարրերի համար՝ լրացնելով աղյուսակը.

1) S – 16, 16, 16
O – 8, 8, 8
B – 5, 5, 6
Ba – 56, 56, 81
Si – 14, 14, 14

2) Mn – 25, 25, 20
Ν – 7, 7, 7
Zn – 30, 30, 36
As – 33, 33, 42

2. Հաշվե՛ք, նյութի՝ KOH հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը և նյութի բաղադրության մեջ առկա տարրերի զանգվածային բաժինները:

Mr = (39 x 1) + (16 x 1) + (1 x 1) = 56

W_(K) = 39 x 1 / 56 x 100 = 69
W_(O) = 16 x 1 / 56 x 100 = 29
W_(H) = 1 x 1 / 56 x 100 = 2

3. Սովորել

1.Որո՞նք են պարզ մեխանիզմները

Այն մեխանիկական սարքերը, որոնք ծառայում են ուժերի մոդուլները կամ ուղղությունները փոփոխելու համար, կոչվում են մեխանիզմներ:

2.Ի՞նչ է լծակը:

Լծակը սովորաբար մի ձող է, որը կարող է պտտվել անշարժ հենարանի (առանցքի) շուրջը:

3.Ի՞նչն են անվանում ուժի բազուկ

Հենման կետից մինչև ուժի ազդման գիծ հեռավորունթյունը կոչվում է ուժի բազուկ:

4.Ճախարակի ՞ինչ տեսակներ գիտենք:

Ճախարակը լինում է 2տեսակի՝ շարժական և անշարժ։

5.Ո՞ր ճախարակն է կոչվում անշարժ:

Բեռը բարձրացնելիս ճախարակի առանցքը մնում է անշարժ, ուստի այն կոչվում է անշարժ ճախարակ։

6.Ո՞ր ճախարակն է կոչվում շարժական:

Բեռի շարժման ժամանակ շարժ- վում է նաև ճախարակը, ուստի այն կոչվում է շարժական ճախարակ (նկ. 53, ա,բ):

7.Ի՞նչ նպատակով է օգտագործվում անշարժ ճախարակը:

Ծանրություն բարձրացնելու համար։

8.Ի՞նչ նպատակով է օգտագործվում շարժական ճախարակը:Այն օգտագործելիս ինչքա՞ն ենք շահում ուժի մեջ:

Ծանրություն իջեցնելու համար շահում ենք 2անգամ

9.Ի՞նչ է բազմաճախարակը:Այն օգտագործելիս որքա՞ն ենք շահում ուժի մեջ:շ

Ուժի մեջ ավելի մեծ շահում ստանալու համար օգտագործում են բազմաճախարակ, որն անշարժ և շարժական ճախարակների համակցություն է: Երեք անշարժ և երեք շարժական ճախարակներով բազմաճախարակը տալիս է վեցապատիկ շահում ուժի մեջ:

10.Գծել անշարժ և շարժական ճախարակների սխեմաները:

11.Ո՞ր աշխատանքն է կոչվում օգտակար

Այն աշխա- տանքը, որը կատարվում է միայն ավտոմեքենան բարձ- րացնելու համար, անվանում են օգտակար աշխատանք։

12.Ո՞ր աշխատանքն է կոչվում լրիվ կամ ծախսված

լրիվ կամ ծախսված աշխատանքը շփման ուժերի հաղթահարումն է։

13.Ինչու՞ լրիվ աշխատանքը միշտ մեծ է օգտակար աշխատանքից

Այս կամ այն մեխանիզմն օգտագործելիս կատարվում է ավելի մեծ աշխատանք, քան անհրաժեշտ է տվյալ մարմինը տեղափոխելու համար:Հետևաբար լրիվ աշխատանքը ավելի մեծ է քան օգտակար աշխատանքը։

14.՞Որ մեծությունն է կոչվում մեքենայի կամ մեխանիզմի օգտակար գործողության գործակից

ղ (կարդացվում է` էտա) տառով.

15.Ձևակերպել մեխանիկայի <<ոսկե կանոնը>>

Մեխանիզմի օգնությամբ քանի անգամ շահում ենք ուժի մեջ, այնքան անգամ կորցնում ենք ճանապարհի մեջ և հակառակը: Այս պնդումը կոչվում է մեխանիկայի «ոսկի կա- նոն»։

16.Հնարավոր է արդյոք,որ ՕԳԳ-ն մեծ լինի 100%-ից

Հնարավոր չի