My grandparents live in the countryside, in a old cottage. It’s got a bedroom, a bathroom, a living room and a kitchen. A bedroom and the living room are quite big, but kitchen’s very small! I love the cottages like my grandparents.
Աբակուսը հին ժամանակների հաշվիչ սարք է, որը օգտագործվում էր թվաբանական գործողություններ կատարելու՝ գումարելու, հանելու, բազմապատկելու և բաժանելու համար։ Այն ունի շրջանակ, որտեղ հորիզոնական ձողերի վրա սահում են ուլունքներ։
Պատրաստել պարզեցված մոդել աբակուսի
Պետք կլինի՝
Փոքր խիտ ստվարաթուղթ կամ թափանցիկ կափարիչ (որպես շրջանակ)
Շփիչ ձողիկներ կամ հյութի ծղոտիկներ (որպես ձողեր)
Ուլունքներ (կարող ես օգտագործել մեծ մակարոն, գնդիկներ, կամ թղթից պատրաստել)
Թեյի փայտիկներ կամ ժապավեն՝ ձողիկները ամրացնելու համար
Ինչպես պատրաստել
Վերցրու ստվարաթուղթն ու բացիր պատուհանաձև անցքեր՝ 5-7 հորիզոնական գծի համար։
Ամրացրու յուրաքանչյուր ձողիկ այնպես, որ դրանց վրա ուլունքները կարողանան շարժվել ձախից աջ։
Ամեն մի ձող ներկայացնում է միանիշ թվի դաս․ միավորը, տասնավորը, հարյուրյակը և այլն։
Ինչպես էր օգտագործվում
Ամեն ուլունք ունի արժեք, և շարժելով դրանք ձախից աջ՝ մարդիկ հաշվում էին։ Օրինակ՝ եթե ձախից դեպի աջ շարժում ես 3 ուլունք՝ միավորների ձողի վրա, դա նշանակում է «3»։
Շատ ժամանակ աբակուսով արագ էին անում թվաբանական գործողություններ՝ առանց թղթի և գրիչի։
Ինչո՞ւ էր հեղափոխական իր ժամանակում
Դա առաջին «հաշվիչ մեքենաներից» էր, երբ դեռ թվային տեխնոլոգիաներ չկային։
Օգնում էր առևտրականներին, հաշվապահներին, շինարարներին՝ արագ և հստակ հաշվարկներ անել։
Տարածված էր տարբեր մշակույթներում՝ Չինաստան, Հունաստան, Հռոմ և այլն։
Եթե սեղանի զուգահեռ կողմերը (հիմքերը) նշանակենք a և b, իսկ բարձրությունը՝ h, ապա՝
Sսեղան=a+b/2⋅h
Ուշադրություն
Նշենք մի քանի կարևոր հետևանքներ:
1. Եթե եռանկյունների բարձրությունները հավասար են, ապա նրանց մակերեսները հարաբերվում են ինչպես հիմքերը:
2. Եթե եռանկյունների հիմքերը հավասար են, ապա նրանց մակերեսները հարաբերվում են ինչպես բարձրությունները:
3. Եթե եռանկյունների բարձրություններն ու հիմքերը հավասար են, ապա եռանկյունները հավասարամեծ են: Օրինակ՝ միջնագիծը եռանկյունը բաժանում է երկու հավասարամեծ եռանկյունների:
Առաջադրանքներ։
1․ Սեղանի հիմքերը 3 մ և 7 մ են, իսկ բարձրությունը՝ 6 մ: Հաշվիր սեղանի մակերեսը:
2․ Ո՞ր հատվածի երկարությունն է հավասար սեղանի հիմքերի կիսագումարին:
միջնուղղահայացի
միջին գծի
անկյունագծի
3․Գտնել AD և BC հիմքերով ABCD սեղանի մակերեսը, եթե՝
ա) AD=21 սմ, BC=17 սմ, BH բարձրությունը 7սմ է,
բ) ∠D=30, AD=10սմ, BC=2սմ, CD=8սմ,
գ) CD⊥AD, AD=13սմ, CD=8սմ, BC=5սմ:
4. Հավասարասրուն սեղանի պարագիծը 32 սմ է, սրունքը՝ 5 սմ, իսկ մակերեսը՝ 44 սմ2: Գտեք սեղանի բարձրությունը:
5․ ABCD սեղանի AD և BC հիմքերը համապատասխանաբար 10 սմ և 8 սմ են: ACD եռանկյան մակերեսը 30սմ2 է: Գտեք սեղանի մակերեսը:
6. Ուղղանկյուն սեղանի մակերեսը 30 սմ2 է, պարագիծը՝ 28 սմ, իսկ փոքր սրունքը՝ 3 սմ: Գտնել սեղանի մեծ սրունքը:
7. Գտնել ուղղանկյուն սեղանի մակերեսը, որի փոքր կողմերը 6սմ են, իսկ մեծ անկյունը՝ 135o:
8․ Տրված է ուղղանկյուն սեղան, որի փոքր հիմքը 6 սմ է: Փոքր սրունքը 18 սմ է, իսկ մեծը՝ հիմքի հետ կազմում է ∡45° -ի անկյուն: Գտնել սեղանի մակերեսը:
. Հետևյալ դարձվածքներով մեկական նախադասություն կազմել: Լեղին ճաքել արյունը գլխին խփել հոգին ավանդել անարգանքի սյունին գամել Ռոբերթին հարկավոր էր ճամփա պահել որովհոտև նա միյակն էր ճանապարհ իմացողը։ Գրատախտակին նայելուց ինքը չնկատեց ոնց մազի մի հատվաց դեմքին ընկած ականջի հետևը գցեց:
.Համացանցից գտնել Աստվածաշունչ մատյանից առաջացած հետևյալ թևավոր խոսքերի նշանակությունը: Արգելված պտուղ Սոդոմ և Գոմոր քավության նոխազ բաբելոնյան աշտարակաշինություն:
4.Ընդգծված բառերըփոխարինի´ր տրվածհոմանիշներով: Տրվածևստացվածտեքստերըհամեմատի´ր (բացիբառերից՝ ի՞նչէփոխվել): Կողք, գույն, ճամփա, գնալ, գնացող, պատել, կուզ, տափակ, ծռված, թեքել, ձանձրալի, ամպ, անտարբեր, հենց, խառնվել, սար: Ճանապարհիեզրով, շղթա կազմած, դանդաղ ընթանումեն ուղտերը: Նրանք ներկված են անապատի երանգով, սապատները մաշված են ու կախվածեն մի կողքի: Սլացող ավտոմեքենաների բարձրացրած փոշին թուխպինման պարուրում է նրանց, բայց ուղտերն անվրդովշրջում են գլուխները: Անապատը տաղտկալիէ ու միօրինակ, նա հեռու հորիզոնում ձուլվումէ իր նման գորշ ու տաղտկալի երկնքին: Ո´չ բլուրէ երևում, ո´չ ցածրավայր: Ահաայստեղ էլ հեռավոր ժամանակներում մարդիկ որոշեցին, որ Երկիրը տափարակ է:
7.Ընտրիր ընդգծված բառերից ճիշտը և տեղադրիր նախադասության մեջ:
1. Նրա խոսքի վերջին մասը բուռն քննարկումների տեղիք, տեղի տվեց: 2. Հարևանի քար անտարբերությունը վրդովել, վրդովվել էր ծերունուն: 3. Մեր նախնիների մասին ավանդույթը, ավանդությունը պատմում է նրանց սխրանքների մասին: 4. Դու շատ թյուր, թույր կարծիք ունես իմ ընդունակությունների մասին: 5. Այս տարի մեր գյուղում այգաբացը, այգեբացը սկսվեց մարտի վերջին: 6. Աշխենի գեղեցիկ գանգուրները ծածանվում, սասանվում էին քամուց: 7. Հենց բլրի վրա էլ Արգիշտին զարկ տվեց, զարկեց իր վրանը: 8. Վկաները ցուցմունք, ցուցում տալիս շատ էին հուզվում: 9. Հեղինեի հնչուն, հնչյուն ծիծաղը շատ էր ոգևորել բոլորին: 10.Հանձին, հանձինս ընկերների նա շատ լավ բարեկամներ ուներ:
8.Տրված բառերում մեկ տառը փոխելով` ստացիր նոր բառ և տուր երկու բառերի բացատրությունները: Ականակիտ, այգաբաց, անութ, աշտանակ, թափոր, կտրիճ, հարել, հերկել, հրատարակել, մածուկ, բուրդ, սալոր, դռնակ, բառարան, պարտեզ, դասարան, գնդիկ, հեռագիր:
Պատրաստել նյութեր.Է. Ղազարյանի դասագրքից էջ76-ից մինչև էջ95 եղած թեմաների շրջանակներում(մեխանիկական ալիքներ):Թեմաների ընտրությունը կամային է։Կարող եք նաև անել թարգմանություն այս սայթից։
Ներկայացնել պատրաստված նյութերը.Է. Ղազարյանի դասագրքից էջ83-ից մինչև էջ95 եղած թեմաների շրջանակներում:Թեմաների ընտրությունը կամային է։
Դասի թեման․Ֆիզիկական մարմին և նյութ:Նյութի կառուցվածք:Ատոմներ և մոլեկուլներ:Մոլեկուլների շարժում:Դիֆուզիա:Մոլեկուլների քաոսային շարժման արագությունևմարմնիջերմաստիճանը:Ջերմաչափ:Ջերմաստիճանային սանդղակ
Դասարանում քննարկվող հարցեր
1.Ինչի՞ց են բաղկացած ֆիզիկական մարմինները
Ֆիզիկական մարմինները բաղկացած են նյութից։
2.Ինչպիսի՞ կառուցվածք ունի նյութը
Նյութը ունի մասնիկային կառուցվածք՝ կազմված փոքր մասնիկներից։
3.Ինչպե՞ս են անվանում նյութի մասնիկները
Նյութի մասնիկները կոչվում են ատոմներ, մոլեկուլներ կամ իոններ։
4.Ո՞ր նյութն են անվանում տարր
Տարր է կոչվում նյութ, որը կազմված է միևնույն տեսակի ատոմներից։
5.Ի՞նչ է մոլեկուլը
Մոլեկուլը նյութի ամենափոքր մասնիկն է, որը պահպանում է նրա քիմիական հատկությունները։
6.ի՞նչ է դիֆուզիան
Դիֆուզիան մասնիկների ինքնաբուխ խառնման և տարածման գործընթացն է։
7.Ինչպե՞ս է ընթանում դիֆուզիան գազերում, հեղուկներում և պինդ մարմիններում
Դիֆուզիան գազերում ընթանում է արագ, հեղուկներում՝ դանդաղ, պինդերում՝ շատ դանդաղ։
8.Ինչպե՞ս է ջերմաստիճանի փոփոխությունը ազդում դիֆուզիայի արագության վրա:
Ջերմաստիճանի բարձրացումը արագացնում է դիֆուզիան, իսկ նվազեցումը՝ դանդաղեցնում։
Սովորել. Է.Ղազարյանի դասագրքից էջ98-ից մինչև էջ114
Կատարել .ԳայանեՄխիթարյան՝ մաս I-ից էջ10-ից մինչև էջ 17
Դասագիրք 8,Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ Մաս 2 >>
Իսպանիայի բնութագիր։Իսպանիա — պետություն Հարավային Եվրոպայում, Պիրենեյան թերակղզում։ Մայրաքաղաքը Մադրիդ է։ Կառավարման ձևը՝ սահմանադրական միապետություն։ Պաշտոնական լեզուն՝ իսպաներեն։ Բնակչությունը՝ մոտ 47 միլիոն։ Հայտնի է իր հարուստ մշակույթով, ֆլամենկոյով, տապասներով ու տուրիզմով։ ԵՄ և Շենգեն գոտու անդամ է։
Ինչպես է պատկերված դրոշը։Իսպանիայի դրոշը իրենից ներկայացնում է երեք հորիզոնական շերտեր ունեցող ուղղանկյուն պաստառ, կարմիր, դեղին, և կարմիր գույներով (վերևից ներքև), դեղին շերտի բարձրությունը երկու անգամ գերազանցում է յուրաքանչյուր կարմիր շերտի բարձրությունը։ Դրոշի լայնքը և երկայնքը 2։3 հարաբերակցությունով է։
Դրոշի իմաստը։Իսպանիայի դրոշը բաղկացած է երեք հորիզոնական գծերից՝ կարմիր, դեղին, կարմիր (դեղինը՝ մեջտեղում, կրկնակի լայն): Կարմիրը խորհրդանշում է ուժ, խիզախություն ու արյունը, որ թափվել է հանուն երկրի։ Դեղինը խորհրդանշում է արեւը, բարեկեցությունն ու Իսպանիայի հարուստ հողերը։Դրոշի վրա կա նաև զինանշան՝ խորհրդանշելով թագավորությունը, պատմական նահանգները և միասնությունը։
Դրոշի պատմությունը։Իսպանիայի դրոշն իր ներկա տեսքով գոյություն ունի 1785 թվականից, երբ թագավոր Կառլոս III Բուրբոնը իսպանական ռազմանավերին հրամայեց օգտագործել նշաններ, որոնք թույլ էին տալիս այլ պետությունների նավերը տարբերել․ սպիտակը Իսպանիայի ծովային թագավորական դրոշակն է՝ Բուրբոնների տան գերբով զարդարված։ Այդ օրվանից կարմիր և դեղին գույները ավանդաբար ասոցացվում են Իսպանիայի հետ, չնայած որպես պետական գույներ նրանք ընդունվել են 1927 թվականին։
Գտնվում է Ասիայի արևելքում, ունի երկար ծովային ափ, հարևանում է բազմաթիվ երկրների։ Դիրքը նպաստում է առևտրին ու տնտեսության զարգացմանը։
2. Ինչպիսի՞ փոփոխություն է ունեցել Չինաստանի բնակչության աճը, ի՞նչ պատճառով:
Ավելի վաղ բնակչությունը արագ աճում էր, բայց վերջին տարիներին աճը դանդաղել է՝ ծնելիության սահմանափակման քաղաքականության և կյանքային պայմանների փոփոխության պատճառով։
3. Որո՞նք են Հնդկաստանի աշխարհագրական դիրքի առանձնահատուկ գծերը:
Հնդկաստանը գտնվում է Հարավային Ասիայում, սահմանակցում է Չինաստանին, Պակիստանին, Նեպալին, Բութանին, Մյանմային և Բանգլադեշին։ Այն ողողվում է Հնդկական օվկիանոսով։
4. Ինչպե՞ս են ազդում կլիմայական պայմանները Հնդկաստանի գյուղատնտեսական արտադրության կազմակերպման վրա:
Մուսսոնային կլիման մեծ ազդեցություն ունի գյուղատնտեսության վրա. անձրևային սեզոնը նպաստում է բրնձի, ցորենի և այլ մշակաբույսերի աճեցմանը։
Նիկա Ասատրյան 