Պարապմունք 25

Թեմա՝ Ռացիոնալ արտահայտություններ և դրանց թվային արժեքը:

Ռացիոնալ արտահայտություն կոչվում է այն արտահայտությունը, որում մի քանի հանրահաշվական կոտորակներ միացված են թվաբանական գործողությունների նշաններով:

Ընդ որում այդ արտահայտությունը չպետք է պարունակի զրոյական բազմանդամի վրա բաժանման գործողություն:

Հանրահաշվական կոտորակը նույնպես անվանում են ռացիոնալ արտահայտություն:

Օրինակ․

Ռացիոնալ են հետևյալ արտահայտությունները՝

Որպեսզի այսպիսի արտահայտությունները ճիշտ պարզեցնել, պետք է՝

  •  պահպանել գործողությունների հերթականությունը,
  •  պահպանել այդ գործողությունների կատարման կանոնները,
  •  հիշել, որ բոլոր գործողությունները կատարվում են միայն այն արժեքների համար, որոնց դեպքում կոտորակներն իմաստ ունեն:

Օրինակ՝

Հարցեր և առաջադրանքներ:

1․ Ո՞ր արտահայտությունն է կոչվում ռացիոնալ:

2. Պարզեցնել ռացիոնալ արտահայտությունը.

ա) bc+ac+ab

բ) 15x2-5x+5

3. Արտահայտություններից որո՞նք իմաստ չունեն.

երկրորդը և երրորդը իմաստ չունեն

4. x-ի ինչպիսի թվային արժեքի համար հանրահաշվական կոտորակի արժեքը հավասար է 0-ի.

ա) x = 2
բ) x = -4
գ) x = 2
դ) -2.5
ե) 0

5. Գտնել արտահայտության արժեքը, երբ x=2

ա) x = 2
բ) x = -4
գ) x = 2
դ) -2.5
ե) 0

6. Հաշվել արտահայտության արժեքը.

ա)10/3
բ)-237/25
գ)-5/3

Վրաստան

Դսաի հղում։

Այլ հղում՝ 1, 2

  1. Բնութագրեք Վրաստանի աշխարհագրական դիրքը Վրաստանն ունի շատ հարմար աշխարհագրական դիրք, քանի որ Սև ծովի արևելյան ափին է գտնվում:Վրաստանը ունի տարանցիկ տրանսպորտային դիրք Ռուսաստանի,Հայաստանի,Ադրբեջանի,Ինչպես նաև Կենտրոնական Ասիայի և Սև ծովի ավազանի երկրների միջև:Աշխարհագրական դիրքի շնորհիվ Վրաստանը մեծ եկամուտ է ստանում:
  2. Ի՞նչ դեր ունի Վրաստանը հվ-արմ Ասիայում:

Վրաստանը՝ որպես կանոն մեր տարածաշրջանում ակտիվ դերակատարում ունեցող երկրներից է, փորձում էր մի կողմից ամրապնդել և զարգացնել իր հարաբերությունները տարածաշրջանային իր հարևանների հետ, մյուս կողմից, արդյունավետորեն մանևրելով, առաջ մղել իր շահերը տարածաշրջանում:

3. Գնահատեք Սև ծովի դերը Վրաստանի կյանքում։

Սև ծովը Վրաստանի աշխարհագրական դիրքում շատ մեծ դեր ունի, Սև ծովից հիմնական եկամուտի աղբյուրն է կազմում արտահանումը նավերի օգնությամբ:

4. Որո՞նք են Վաստանի զարգացման նախադրյալները:

Վրաստանի զարգացման հիմնական նախադրյալը ծովն է:

5. Գնահատեք հայ-վրացական հարաբերությունները, ի՞նչ ազդեցություն կարող են ունենալ ՀՀ-ի համար։

Հայ-վրացական հարաբերություններ, պաշտոնական հարաբերություններ երկու հարևան երկրների՝ Հայաստանի և Վրաստանի միջև։ Դիվանագիտական հարաբերությունները հաստատվել են 1992 թվականի հուլիսի 17-ին։ Չնայած այն հանգամանքին, որ Վրաստանի և Հայաստանի միջև կնքված են ավելի քան 80 պայմանագրեր, այդուհանդերձ երկրների միջև հարաբերությունները միանշանակ չեն։ Հայաստանն անդամակցում է ԵԱՏՄ-ին և ունի լարված հարաբերություններ Ադրբեջանի հետ։ Վրաստանը ունի լարված հարաբերություններ Ռուսաստանի հետ և սերտ համագործակցում է Թուրքիայի և Ադրբեջանի հետ։ Վրաստանը պատժամիջոցներ է սահմանել Ռուսաստանի դեմ՝ Դոնբասի ճգնաժամի հետ կապված։

Հարավարևմտյան Ասիա

Դեկտեմբերի 2-8

Դասի հղումը

ՀԱՐՑԵՐ ԵՎ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ

1. Գնահատե՛ք Հարավարևմտյան Ասիայի աշխարհագրական դիրքը:

Հարավարևմտյան Ասիան զբաղեցնում է աշխարհագրական ռազմավարական դիրք, որը կապում է երեք մայրցամաք՝ Ասիան, Եվրոպան և Աֆրիկան։ Տարածաշրջանը ներառում է երկրներ, ինչպիսիք են Թուրքիան, Իրանն, Իրաքը, Սաուդյան Արաբիան, Իսրայելը և այլ երկրներ։

2. Բացատրե՛ք ջրի և նավթի նշանակությունը տարածաշրջանի համար:

Նավթ: Տարածաշրջանը աշխարհի նավթի պաշարների մոտ 50%-ն է ապահովում, և այս ռեսուրսը համարվում է տնտեսական զարգացման առանցք։ ՕՊԵԿ անդամ երկրները, ինչպիսիք են Սաուդյան Արաբիան, Իրանը, Ռուսաստանը, Քաթարը և Իրաքը, մեծ ազդեցություն ունեն նավթի համաշխարհային շուկայում։

Ջուր: Ջրի պակասը լուրջ խնդիր է. հիմնական ջրային աղբյուրները Եփրատն ու Տիգրիսն են, որոնք մատակարարում են Իրաքին, Սիրիային և Թուրքիային։ Ջրի համար վեճերն այս տարածաշրջանում հաճախ են առաջացնում հակամարտություններ։

3. Գնահատե՛ք տարածաշրջանի բնական պայմանները և ռեսուրսները՝ տնտեսության տարբեր ճյուղերի զարգացման հնարավորությունների տեսակետից:

Բնական պայմաններ: Հարավարևմտյան Ասիայի կլիման մեծամասամբ անապատային է, սակայն առկա են նաև օազիսներ ու լեռնային տարածքներ։

Ռեսուրսներ: Նավթ և գազ՝ արդյունաբերական զարգացման հիմքը։ Ջրային ռեսուրսների սակավությունը խոչընդոտում է գյուղատնտեսությանը։ Մետաղներ և հանքանյութեր։

4. Պատրաստե՛ք նյութեր Հարավարևմտյան Ասիայի պատմամշակութային և ճարտարապետական հուշարձանների վերաբերյալ:

Պետրա, Հորդանան: Պատմական ժայռաքաղաք, որը հայտնի է իր հրաշալի ճարտարապետությամբ։

Բաբելոնի աշտարակ, Իրաք: Մերձավոր Արևելքի ամենահայտնի հուշարձաններից։

Ալ-Աքսա մզկիթ, Երուսաղեմ: Իսլամական աշխարհի սրբազան վայրերից մեկը։

Պարսից փառքի դարպասները, Իրան: Աքեմենյան դարաշրջանի ճարտարապետության վառ օրինակ։

5. Ի՞նչ գիտեք տարածաշրջանի «թեժ» կետերի մասին:

Սիրիա, Իրաք, Իրան, Թուրքիա, Հայաստան, Ադրբեջան:

6. Պատրաստե՛ք նյութ «Անապատը և մարդը» թեմայով:

Անապատային տարածքներում մարդիկ մշտապես հարմարվել են կոշտ պայմաններին։ Օրինակ՝

  • Օազիսներ: Օրինակ՝ Սաուդյան Արաբիայի բազմաթիվ բնակավայրեր հիմնված են օազիսների շուրջ։
  • Քաղաքների զարգացում: Դուբայը և Աբու Դաբին հայտնի են իրենց անապատային պայմաններում խոշոր քաղաքների վերածվելու շնորհիվ։

Տնտեսական նշանակություն:

Էներգետիկ ռեսուրսներ՝ արևային էներգիայի հնարավորություններ։

Զբոսաշրջություն (անապատային արշավներ, բեդուինական մշակույթի ցուցադրություններ)։

Պարապմունք 23

Թեմա ՝ Շրջանագծի և ուղղի փոխադարձ դասավորությունը։

Շրջանագիծն ու ուղիղը կարող են հատվել, կամ՝ ոչ: Հատվելիս նրանք կարող են ունենալ մեկ կամ երկու ընդհանուր կետեր: 

1. Եթե շրջանագծի կենտրոնի հեռավորությունն ուղղից մեծ է շրջանագծի շառավղից, ապա շրջանագիծն ու ուղիղը ընդհանուր կետեր չունեն:

Taisnes_nov2.png

d>r դեպքում ուղիղը և շրջանագիծը ընդհանուր կետ չունեն:

2. Եթե շրջանագծի կենտրոնի հեռավորությունն ուղղից փոքր է շրջանագծի շառավղից, ապա շրջանագիծն ու ուղիղն ունեն երկու ընդհանուր կետեր:

Taisnes_nov.png

d<r այս դեպքում ուղիղն ու շրջանագիծը ունեն երկու ընդհանուր կետեր: Այդ դեպքում ուղիղն անվանում են շրջանագծի հատող:

Եթե ուղիղը շրջանագծի հետ ունի երկու ընդհանուր կետեր, ապա այն կոչվում է շրջանագծի հատող:

3. Եթե շրջանագծի կենտրոնի հեռավորությունն ուղղից հավասար է շրջանագծի շառավղին, ապա շրջանագիծն ու ուղիղն ունեն մեկ ընդհանուր կետ:

d=r դեպքում ուղիղը և շրջանագիծը ունեն մեկ ընդհանուր կետ:

Եթե ուղիղը շրջանագծի հետ ունի մեկ ընդհանուր կետ, ապա այն կոչվում է շրջանագծի շոշափող:

Ճիշտ են արդյո՞ք հետևյալ պնդումները:

1. Եթե ուղիղը շրջանագծի շոշափողն է, ապա այն ունի շրջանագծի հետ երկու ընդհանուր կետ:

2. Եթե ուղիղը շրջանագծի հետ ունի ընդհանուր կետ, ապա այն հանդիսանում է շրջանագծի հատող:

3. Ուղիղն ու շրջանագիծը կարող են ունենալ միայն երկու ընդհանուր կետ:

4.Ո՞ր ուղիղն է կոչվում շրջանագծին հատող:

5.Ո՞ր ուղիղն է կոչվում շրջանագծի շոշափող: 

6.Ո՞ր կետն է կոչվում շրջանագծի և ուղղի շոշափման կետ:

7. Դիցուք՝ d-ն r շառավղով շրջանագծի կենտրոնի հեռավորությունն է p ուղղից: Ինչպե՞ս են միմյանց նկատմամբ դասավորված շրջանագիծը և p ուղիղը, եթե՝

ա) r=18 սմ, d=13 սմ, բ) r=6 սմ, d=5,6 սմ,
գ) r=7,2 սմ, d=3,7 դմ, դ) r=9 սմ, d=1,3 դմ,
ե) r=6 սմ, d=60 մմ:
8. ABC եռանկյան մեջ AB=10սմ, ∠C=900, ∠B=300: Պահանջվում է տանել A կենտրոնով շրջանագիծ: Ինչպիսի՞ն պետք է լինի այդ շրջանագծի շառավիղը, որպեսզի BC ուղիղը՝

ա) շոշափի շրջանագիծը,

բ) շրջանագծի հետ չունենա ընդհանուր կետ,

գ) շրջանագծի հետ ունենա ընդհանուր կետեր:

9.Տրված է ABCD քառակուսին, որի անկյունագիծը 6 սմ է: Տանել շրջանագիծ, որի կենտրոնը լինի A–ն: Ի՞նչ երկարություն պետք է ունենա շրջանագծի շառավիղը, որպեսզի BD անկյունագիծն ընդգրկող ուղիղը լինի՝ 

ա) շրջանագծի շոշափող

 բ) շրջանագծի հատող:

10. AB և CD հատվածները O կենտրոնով շրջանագծի տրամագծեր են: Հաշվեք AOD եռանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ CB = 15 սմ, AB = 14 սմ:

Պատմ․

Բացատրել բառերը

Ազատամտություն — Լայնախոհություն, Լիբերալիզմ։

Բնական իրավունք — Իրավունք որը տրված է մարդուն ի ծնե։

Ռացիոնալիզմ — Խելամտություն, Բազմակողմանի մտածել։

Սնահավատություն — Հավատք դատարկ բաներին, Օրինակ՝ (Եթե աղը թափվում է, դա կռվելու նշան է)։

Հայոց լելզու

1.Գրիր մտքերդ այնպես,որ վերջնական արդյունքում հանգես այս եզրաացությանը․«Երբեք չդադարես ժպտալ, եթե նույնիսկ տխուր ես, քանի որ ինչ որ մեկը կարող է սիրահարվել քո ժպիտին»:

Մի անգամ մի աղջիկ՝ Անահիտը, միշտ ժպտում էր, նույնիսկ երբ տխուր էր։ Նրա ժպիտը շատ գեղեցիկ էր, և գյուղի բոլոր բնակիչները սիրում էին նրան։ Մի օր նա հանդիպեց Դավիթին, ով շատ տխուր էր։ Աննայի ժպիտը փոխեց Դավիթի կյանքը, և նա կրկին գտավ ուրախությունը։ Երբեք չդադարես ժպտալ, եթե նույնիսկ տխուր ես, քանի որ ինչ-որ մեկը կարող է սիրահարվել քո ժպիտին։

2.Տեքստից հանիր բայերը և գրիր դեմքը, թիվը, ժամանակը:


Փոքր Ասիայի Եփեսոս քաղաքում հարյուր քսան տարի շարունակ մի տաճար էին կառուցում` բուսականության եւ պտղաբերության աստվածուհի Արտեմիսի տաճարը: Լիդիական Կրեսոս թագավորը Արտեմիսի տաճարին սյուներ էր  նվիրաբերել: Աստվածների պատկերներով մարդու հասակ ունեցող բարձրաքանդակները զարդարում էին սյուները: Կրեսոսը Եփեսոսյան Արտեմիսին մի ուրիշ  բարձրարժեք  նվեր էլ էր ընծայել կովերի  ոսկեձույլ դրոշմապատկերներ:
Երբ աշխարհի յոթ հրաշալիքներից մեկը համարվող այդ տաճարի շինարարությունն ավարտվեց,  զարմացրեց ու հիացրեց բոլոր նրանց, ում վիճակվեց տեսնել  մարմարակերտ  նրբագեղ շինությունը: Մ. թ. ա. 356 թ. Եփեսոսի բնակիչ ոմն Հերոստրատոս, ցանկանալով իր անունն անմահացնել, հրկիզեց նշանավոր սրբավայրը: Նրա հանցագործությունը բոլորին զայրացրեց: Փոքր Ասիայի բոլոր պետությունները միասին որոշեցին  մոռանալ Հերոստրատի անունը: Պատմագիրները նույնիսկ տաճարի հրդեհի մասին գրելիս իրավունք չունեին հրդեհողի անունը նշելու: Բայց հին աշխարհի որոշ հեղինակներ, այնուամենայնիվ, պահեցին  ոճրագործի անունը:

էին կառուցում – երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ, անցյալ ժամանակ տեսնել – անորոշ ձև
էր նվիրաբերել – երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ
էր ընծայել – երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ
զարդարում էին – երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ, անցյալ ժամանակ
ավարտվեց – երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ
զարմացրեց – երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ պահեցին – երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ, անցյալ ժամանակ
հիացրեց – երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ
վիճակվեց – երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ
հրկիզեց – երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ
զայրացրեց – երրորդ դեմք, եզակի թիվ, անցյալ ժամանակ
որոշեցին – երրորդ դեմք, հոգնակի թիվ, անցյալ ժամանակ
մոռանալ – անորոշ ձև
գրելիս – անորոշ ձև

նշելու – անորոշ ձև

3.Գրել տրված բայերի հնչյունափոխված արմատների անհնչյունափոխ ձևերը և նշիր, թե ինչ խոսքի մաս է:
Մգանալ- մուգ, ածական
թխպել- թուխպ, գոյական
գիրանալ- գեր, (ածական)
սրել- սուր, (ածական)
ստել- սուտ, (ածական)
փափկել- փափուկ, (ածական)
հուզել- հույզ, (գոյական)
գրել- գիր, (գոյական)
նշել- նիշ, (գոյական)
սրբել- սուրբ, (ածական)
կարմրել- կարմիր, (ածական)
գնել- գին, (գոյական)
ծնվել- ծին, (գոյական)
կապտել- կապույտ, (ածական)
իջնել- էջ (գոյական)
չվել- չու (գոյական)
ուղղել- ուղիղ (ածական)

4.Ընդգծված բառակապակցությունները արտահայտիր բայով:

Բարկությունից կամաց-կամաց գունատ էր դառնում:
Բարկությունից կամաց-կամաց գունատվել էր։
Տերևներն արդեն դեղին էին դարձել:
Տերևներն արդեն դեղնել էին։
Հայացքն ավելի ջերմ էր դարձել;
Հայացքն ավելի ջերմացել էր։
Մի քիչ էլ առաջ գնաց ու կանգնեց:
Մի քիչ էլ առաջացավ ու կանգնեց:
Ուշ եկար
, հյուրերն արդեն գնացել են:
Ուշացար, հյուրերն արդեն գնացել են:
Նրա այդ շարժումից թագավորը նորից քար դարձավ:
Նրա այդ շարժումից թագավորը նորից քարացավ:

5.Առածներում կետերը փոխարինիր փակագծերում տրված բայերի համապատասխան ձևերով:

Ջուրը մտնողը (մտնել) պիտի բոբիկանա:
Ջուրն ընկնողը (ընկնել) անձրևից չի վախենա:
Պարի մեջ մտնողը (մտնել) պիտի շորորա:
Ծովն անցնողը (անցնել) առվում չի խեղդվի:
Բոլորը նրան մոռացել էին, դուռը բացող (բացել) չկար:
Գայլից վախեցողը (վախենալ) անտառ չի գնա:

Exercise on Passive Voice – Simple Present

Rewrite the sentences in passive voice.

  1. He opens the door. – The door is opened by him
  2. We set the table. – The table is set by us
  3. She pays a lot of money. – A lot of money is paid by her
  4. I draw a picture. – A picture is drawn by me
  5. They wear blue shoes. – Blue shoes are worn by them
  6. They don’t help you. – You’re not helped by them
  7. He doesn’t open the book. – The book is not opened by him
  8. You do not write the letter. – The letter is not written by you
  9. Does your mum pick you up? – Are you picked up by your mom?
  10. Does the police officer catch the thief? – Is the thief catch by the police?

Complete the sentences (Active or Passive Voice). Use Simple Present.

  1. He sold cars.
  2. The blue car sold by him.
  3. In summer, more ice cream is eaten than in winter.
  4. Her grandparents are called by her every Friday.
  5. The letters are typed.
  6. His medicine is taken by him every day.
  7. Jane is not taken to school by her father.
  8. The bus is taken by us to school.
  9. She does not work for a bank.
  10. Milk is kept in the refrigerator.

November 4-8

English in Mind, pages 28, 29, 30

  • will/won’t, might (not) / may (not) for prediction

*if/unless + first conditional

  • Vocabulary: the environment

1 Read and listen

a Look at the photos and the title. How is Paris trying to solve its traffic problems?

Read the text and check your ideas.

Water

How much water is there on, in, and above the Earth?

All Earth’s water, liquid fresh water, and water in lakes and rivers

All water on Earth in a sphere, placed over a "dry" globe

The Earth is a watery place. But just how much water exists on, in, and above our planet? About 71 percent of the Earth’s surface is water-covered, and the oceans hold about 96.5 percent of all Earth’s water. Water also exists in the air as water vapor, in rivers and lakes, in icecaps and glaciers, in the ground as soil moisture and in aquifers, and even in you and your dog.

Water is never sitting still. Thanks to the water cycle, our planet’s water supply is constantly moving from one place to another and from one form to another. Things would get pretty stale without the water cycle!

Where does water come from?
Why do cold water bottles and soft-drink bottles sweat?
When does water boil?
Why is water blue?
When is water the most dense?
Water Facts 
Water is made up of two elements, hydrogen and oxygen. Its chemical formula is H2O.Each molecule of water is made up of two hydrogen atoms bonded to a single oxygen atom.
The existence of water is essential for life on Earth. Water has three different states, liquid, solid and gas.
The word water usually refers to water in its liquid state. The solid state of water is known as ice while the gas state of water is known as steam or water vapor.
Water covers around 70% of the Earth’s surface. The three largest oceans on Earth are the Pacific Ocean (largest), the Atlantic Ocean (second largest) and the Indian Ocean (third largest). More ocean facts. Found in the Pacific Ocean, the Mariana Trench is the deepest known point in the world’s oceans. Ocean tides are caused by the rotation of the Earth and the gravitational pull of the Moon and Sun acting on ocean water. Water from a sea or ocean is known as seawater. On average, every kilogram (2.2lb) of seawater contains around 35 grams (1.2 oz) of dissolved salt. The freezing point of water lowers as the amount of salt dissolved in at increases. With average levels of salt, seawater freezes at -2 °C (28.4 °F).The longest river in the world is the Nile River, it reaches 6650 kilometers in length (4132 miles).The second longest river in the world is the Amazon River, it reaches 6400 kilometres (4000 miles) in length. The longest river in the USA is the Missouri River. At around 2,340 miles (3,770 km) in length it is slightly longer than the Mississippi River (2,320 miles). The two combine to form the longest river system in North America. Water makes a good solvent with many sugar, salts and acids easily dissolving in it. On the other hand oils and fats don’t mix well with water. The water cycle involves water evaporating (turning into a gas), rising to the sky, cooling and condensing into tiny drops of water or ice crystals that we see as clouds, falling back to Earth as rain, snow or hail before evaporating again and continuing the cycle. Learn more about the water cycle. Water in the form of ice is found at the polar ice caps of the planet Mars, some scientists have also suggested the possibility of liquid water on the red planet.

Pure water has no smell and no taste, it also has a pH level around 7.While most people know that water boils at 100 °C (212 °F), this is at the normal conditions of sea level. The boiling point of water actually changes relative to the barometric pressure. For example, water boils at just 68 °C (154 °F) on the top of Mount Everest while water deep in the ocean near geothermal vents can remain in liquid form at temperatures much higher than 100 °C (212 °F).Water expands as it cools from 4 °C to 0 °C (above 4 °C it does the opposite). In freezing conditions, water has been known to burst water pipes as it freezes to ice. Water can move up narrow tubes against the force of gravity in what is known as capillary action.

Most people around the world have access to clean drinking water but it is a major problem in poorer areas of the world. Water pollution and low quality water can lead to dangerous bacteria, disease and viruses .
Drinking water is needed for humans to avoid dehydration, the amount you need each day depends on the temperature, how much activity you are involved in and other factors. An important use for water is in agricultural irrigation, this is when water is artificially added to soil in order to assist the growth of crops. Water is used frequently by firefighters to extinguish fires. Helicopters sometimes drop large amount of water on wildfires and bushfires to stop fires spreading and limit the damage they can cause.

The water industry helps deliver water to homes in various cities and countries around the world. This can involve services such as purification, sewage treatment, filtering, distillation and plumbing. Electricity can be created from hydropower, a process that uses water to drive water turbines connected to generators. There are many hydroelectric power stations around the world. Water also plays a role in cooking. Steaming and boiling food are well known cooking methods. You may have noticed this last time you made pasta or noodles. Water is also used for fun. Water sports are a very popular recreational activity and include things like swimming, surfing and waterskiing. Ice and snow is also used in ice skating, ice hockey, skiing and snowboarding.

Նոյեմբերի 18-22-ը

Նոյեմբերի 18-22-ը

Սիրելի սովորողներ միասին լուծում ենք մաթեմատիկական, տրամբանական և հաշվարկներ պարունակող խնդիրները։

Խնդիր 1
Պինգվինն ամեն օր գնում է ձկնորսության և իր երկու ձագերի
համար տուն է բերում տասներկու ձուկ։ Ամեն օր նա առաջինը տեսած ձագին յոթ
ձուկ է տալիս, իսկ երկրորդին՝ հինգ ձուկ, որը նրանք ուտում են։ Վերջին մի քանի
օրվա ընթացքում ձագերից մեկը կերել էր 44 ձուկ։ Քանի՞ ձուկ է կերել մյուս
ձագը:

Խնդիր 2
Կենգուրուն ցատկելով բարձրանում է սարը և վերադառնում նույն
ճանապարհով: Իջնելիս յուրաքանչյուր ցատկով երեք անգամ ավելի տարածություն
է անցնում, քան բարձրանալիս: Բարձրանալիս մեկ ցատկով անցնում է 1 մետր։
Ընդհանուր առմամբ, կենգուրուն կատարում է 2024 ցատկ։ Որքա՞ն է կենգուրուի
անցած ճանապարհը մետրերով:

Խնդիր 3․
Սեղանի վրա դրված էին 1-ից 9 համարակալված ինը քարտեր: Արմենը,
Բաբկենը, Գագիկը և Դավիթը վերցրին երկուական խաղաքարտ: Արմենն ասաց.
«Իմ քարտերի թվերի գումարը 6 է»: Բաբկենն ասաց. «Իմ քարտերի թվերի
տարբերությունը 5 է»: Գագիկն ասաց. «Իմ քարտերի թվերի արտադրյալը 18 է»:
Դավիթն ասաց․ «Իմ քարտերից մեկի թիվը կրկնակի մեծ է մյուսից»: Եթե չորսի
ասածներն էլ ճշմարիտ են, ապա ո՞ր թիվը մնաց սեղանին:

Խնդիր 4.
Տուփում կա 50 հատ սպիտակ, կապույտ
և կարմիր գույնի աղյուս։ Սպիտակ աղյուսների
քանակը տասնմեկ անգամ մեծ է կապույտների քանակից։ Կարմիրները քիչ են
սպիտակներից, սակայն շատ են կապույտներից։ Որքանո՞վ է կարմիր աղյուսների
քանակը փոքր սպիտակների քանակից։

Խնդիր 5․
18 վագոնից բաղկացած գնացքում երթևեկում է 700 ուղևոր: Ցանկացած հինգ հարակից
վագոններում կա ընդհանուր թվով 199 ուղևոր։ Քանի՞ ուղևոր ընդհանուր կա գնացքի
9-րդ և 10-րդ վագոններում։

Նոյեմբերի 18-22

Տնային

Սովորել

1. Տրված նյութերի շարքից ընտրե՛ք հիմքերը և անվանե՛ք. NaOH, HCI, Fe (OH) 2 , H2SO4, Ba (OH) 2 , Na2CO3, H2SiO3, SO2

NaOH(նատրիումի հիդրօքսիդ) Fe(OH)2(երկաթի (II) հիդրօքսիդ) Ba(OH)2(բարիումի հիդրօքսիդ)

2.Անվանե՛ք այն հիմքերը, որոնք առօրյայից հայտնի են ձեզ:

Նատրիումի հիդրօքսիդ (NaOH), Կալցիումի հիդրօքսիդ (Ca(OH)2), Բարիումի հիդրօքսիդ (Ba(OH)2)

Դասարանական.

1.Կազմե՛ք հետևյալ օքսիդներին համապատասխան հիդրօքսիդների բանաձևերը, և անվանե՛ք. ա) լիթիումի օքսիդ դ) նատրիումի օքսիդ բ) ծծմբի(IV) օքսիդ ե) բարիումի օքսիդ գ) երկաթի(II) օքսիդ զ) ֆոսֆորի(V) օքսիդ 

ա) Լիթիումի օքսիդ (Li2O)Հիդրօքսիդի բանաձևը՝ LiOH Անվանումը՝Լիթիումի հիդրօքսիդ

բ) Ծծմբի(IV) օքսիդ (SO2)Հիդրօքսիդի բանաձևը՝ H2SO3 Անվանումը՝ Ծծմբային թթու

գ) Երկաթի(II) օքսիդ (FeO)Հիդրօքսիդի բանաձևը՝ Fe(OH)2 Անվանումը՝ Երկաթի (II) հիդրօքսիդ

դ) Նատրիումի օքսիդ (Na₂O)Հիդրօքսիդի բանաձևը՝ NaOH Անվանումը՝ Նատրիումի հիդրօքսիդ

ե) Բարիումի օքսիդ (BaO)Հիդրօքսիդի բանաձևը՝ Ba(OH)2 Անվանումը՝ Բարիումի հիդրօքսիդ

զ) Ֆոսֆորի(V) օքսիդ (P2O5)Հիդրօքսիդի բանաձևը՝ H3PO4 Անվանումը՝ Ֆոսֆորական թթու

2.Տրված են հետևյալ սխեմաները՝

C- >CO2 ->H2CO3

S->SO2->SO3->H2SO4

Գրե՛ք իրագործվող ռեակցիաների հավասարումները:

1. C -> CO2 -> H2CO3

  1. Ածխի այրում
  2. Ածխաթթվային գազի լուծույթ ջրում

2. S -> SO2 -> SO3 -> H2SO4

  1. Ծծմբի այրում
  2. Ծծմբի (IV) օքսիդի օքսիդացում (պլատինե կատալիզատորով)՝
  1. Ծծմբի (VI) օքսիդի լուծում ջրում

3.Ո՞ր շարքում է գրված ֆոսֆոր, թթվածին, ածխածին, երկաթ և ազոտ քիմիական տարրեր նշանները: Նշիր դրանց Ar-ները
1) F, C, P, Si, Na
2)  O, C, Li, K, Ba
3)  P, O, C, Fe, NP (ֆոսֆոր) 31O, (թթվածին) 16C, (ածխածին) 12Fe, (երկաթ) 56N, (ազոտ) 14:

4)  K, Na, P, Fe, C

Աղեր (էջ 170)

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы