What are the advantages of studying at Mkhitar Sebastatsi EduComplex?

Mkhitar Sebastatsi EduComplex has many advantages and I’ll start with our very usual trips. Sometimes it’s cities in Armenia, like Gyumri or Jermuk, but we also travel to other countries like Egypt or Georgia. The teachers, sometimes along with the students always make a program for the whole trip, which includes the plans for cooking, activities for the day, and pretty much evrything else that a trip could have. One of the most loved and often went places to travel in our school is Arates. Arates is a village in the Vayots Dzor region of Armenia, and our school has built camp houses there so that our students could travel there every year, which is a necessary point when singing a contract with our school, to go to Arates at least once a year. This allows students to know more about our culture and get to know to other cities in Armenia and other countries. And there are also another two advantages of our school that I wanna talk about, so I’ll go with our media education first. In our school we learn to work and study with laptops and tablets from the very first grade, it’s not just a temporary project but another necessary point when singing a contract with our school. Every student is supposed to have a laptop or tablet, or sometimes a phone, cause it’s considered as main studying device. This helps students be aware of how to use devices from a very young age, which can and most likely is gonna be very useful in the future, both for future job and just in daily life. Not only it helps to be aware of how to use the device itself, but it also helps to get to know to the whole media around the world through it, especially since nowadays phones and technological devices are a part of a daily routine. We can call, text, watch, write, read, order, teach, and learn with just a single phone that’s in our pocket, and it’s just a part of things that it’s capable of to do with. And now, the last advantage of our school I’m gonna talk about will be the freedom that our school requires, specifically I’ll talk about the free will to express ourselves, and wear to school not what we’re supposed to but what we want to. Our school is one of the only schools in our city that I know that lets students wear what they want, without forcing them to wear a school uniform. I think that this is a very important thing because school uniform can be very uncomfortable, and its one design for everyone and it blends students’ unique features and tastes into nothing but black and white. And when the students are allowed to express themselves through their clothes and style, it makes everything lighter, it gives a feeling of some kind of freedom and maybe even strength, and sometimes it even helps to find new friends. Everyone has their tastes and preferences, and it’s very important to let everyone have it in their own way without judging them or forcing into somehting called «standarts».

What music or song do you like listening to? «What is your favorite song, and why do you like it?» Write about your favorite song in details. Who is the author, singer, and lyricist, and what are its origins?

I’ve always loved music, dancing to it as a kid and listening to my seemingly endless playlist today. There was never one specific genre that i listened to. Sure, there’re some genres or artists that i prefer more or less, but i still like all of them. For example, I listen to rock and heavy metal as much as i listen to pop and hip hop. And even if it seems like these kinds of songs are incompatible, i never have a problem with listening to all of them and enjoy every song in its own way. There’s even a Russian term called «Меломан» which unfortunately doesn’t have a translated word in English. That term basically describes a person who appreciates all kinds of music and its genres and is very passionate about it. It comes from Greek words ‘melos’ (song) and ‘mania’ (passion). I personally think that i’m meloman, because i really can’t imagine my life without music. It makes my day, it motivates and inspires me, and in general just keeps me alive, and it’s all thanks to the artists. I have many many favorite bands and singers, and if i talk about all of them it might make this text way too long, so I’ll talk about only one. It will be Billie Eilish, she’s a 24 year old singer and songwriter, born in Los Angeles, in 2001 18th of December. Her full name is Billie Eilish Pirate Baird O’Connell. She has 3 official albums, which are «When we all fall asleep where do we go?», «Happier than ever» and «Hit me hard and soft» And her 2 extended plays (EP’s) are «Don’t smile at me» and «Guitar songs». (Extended play is a musical release that has more songs than a single but less songs than an album, EP’s are also called ‘mini album’). She makes her songs with her brother Finneas, who’s technically both her composer and producer, so they always create the lines and lyrics together. She always puts a lot of effort into her songs, and most of them, if not all, are very deep and meaningful. Because of that, i had a bit of trouble choosing a singular song of hers to write about, cause there’re so many of her songs that i relate to and that i love from the very bottom of my heart. But eventually i did choose one, and it’s called «Watch». The song is sang by Billie and composed and produced by Finneas, it was out in 2017 29th of June, being from her first extended play «Don’t smile at me». The song is about love that felt real but wasn’t, about loving someone who never gave the same effort and emotions back, it’s about someone putting a fire inside of you and never actually caring to put it out.

I’ll sit and watch your car burn
With the fire that you started in me
But you never came back to ask it out
Go ahead and watch my heart burn
With the fire that you started in me
But I’ll never let you back to put it out

These are one of the lyrics, that i think matched with my last sentence. It describes the love towards someone who doesn’t care, but Billie also shows that instead of trying to somehow fix it, she’s letting it go. A bittersweet release of finally walking away from someone who you loved but weren’t loved back from. There are actually lyrics that i love the most in this song, and it goes:

When you call my name
Do you think I’ll come runnin’?
You never did the same
So good at givin’ me nothin’
When you close your eyes, do you picture me?
When you fantasize, am I your fantasy?
Now you know
Now I’m free

These lines describe how Billie embraces that she’s given nothing, and she also says that now she’s free, it’s the symbolism of the same release of walking away from someone who doesn’t care about her and finally choosing herself. And, by the way, i was saying all that from Billie’s perspective because this song isn’t made up but is actually about her real life experience, and in her 2022 interview with Vanity Fair, Billie stated that this song was her least favourite of everything she had released at that very moment, not because of the song itself but because of the reason behind why she wrote it and because of what it’s based on.  There was also an alternate version of this song which was called ‘&burn’, with both of the titles spelling out «watch & burn». Yet the song was cut and replaced with her another song ‘bellyache’ due to fans demands, however, it was later released in 2017 15th of December and was included on the re-release of the extended play as the ninth track. And i also want to place the YouTube URL of the song a bit lower so that if anyone’s curious they can listen to it.

The YouTube link to the song «Watch» — https://www.youtube.com/watch?v=9dobJDxPEzM&list=RD9dobJDxPEzM&start_radio=1

Vanity Fair interview with Billie Eilish — https://www.youtube.com/watch?v=PsHx7bMIFC4

The Internet in my life. The advantages and disadvantages of Media Education.

The internet is obviously a big part of our lives nowadays, it helps us in a lot of terms, but also sometimes does the opposite. Or is it actually the internet or rather how we use it? Internet is one of the biggest progresses in technology in human history, its ‘birthday’ is considered January 1 of 1983 when internet protocol allowed different networks to communicate which led to creating the modern internet. If back then internet was seen as something near magical and even unreal, then now it’s just a part of daily basic life. I mean, then people had a hard time believing that for example you could instantly deliver someone a message while being in another city, but now people make friends from whole different countries without much trouble, even i have a friend from Spain and I’ve never met them in real life. And as much as internet brought so much comfortableness and new possibilities into our lives, this also leads to how dangerous internet actually is. Unfortunately, there are people that use internet with not so good intentions, and what is worse is that there are thousands of victims and the scale of them isn’t going down yet. Internet helps us in many things, such as finding a recipe to the dish that we wanted to cook for the dinner, or communicating with loved ones, or watching our favorite shows, or studying, or maybe going to therapy. There are bunch of advantages that internet has, the thing is that there aren’t less of disadvantages. For example, recently i saw a reel of a kid that had no idea what the word ‘cartoon’ meant. Why? Because that boy’s used to the words ‘YouTube’ and ‘videos’, he simply didn’t know what ‘cartoon’ meant. Some people call it horrible and others call it future. Some debate on what is true, but maybe it’s both? After all, in the very first place internet was created as an easier method to communicate, share and learn, but i think that we should’ve expected that such creations as humans couldn’t use something so extending and powerful in the right way and right amount.

Отчёт по проекту

В течение этого учебного года я участвовал(а) в проекте «Математика без формул», в рамках которого вместе с учащимися 6-го класса мы организовывали и проводили различные интеллектуальные игры и решения логических головоломок. Основной целью проекта было развитие у учащихся логического и алгоритмического мышления, внимания, памяти, творческого мышления, а также навыков сотрудничества и общения. Одновременно мы стремились представить математику в более интересной и привлекательной форме, показывая, что это не только формулы и вычисления, но и мышление, и творческий подход.

В ходе реализации проекта для учеников 6-го класса были организованы интеллектуальные игры, соревнования и различные логические задания. Во время игр учащиеся работали как индивидуально, так и в командах, обсуждали решения, сравнивали разные подходы и вместе преодолевали возникающие трудности. Также использовались развивающие игры и головоломки, созданные в рамках проектов, реализованных совместно с «Центром инженерного творчества» и «Лабораторией приборостроения».

В результате учащиеся с большим интересом участвовали в играх, проявляли активность и инициативу. Заметно развились их логическое мышление, навыки решения задач, умение работать в команде и уверенность в себе. Проект также способствовал тому, что учебный процесс стал более интересным, вовлекающим и желанным для учащихся.

В целом проект оказался успешным и показал, что игровые и интерактивные методы обучения являются эффективным средством развития знаний и навыков учащихся.

Գործնական հայոց լեզու

  1. Արտագրել` փակագծերի մեջ առնված գոյականները գործածելով համապատասխան հոլովով:
    Վարդանը (հպարտություն) հպարտությամբ  էր նայում որդուն (որդի): Կարծես դեռ երեկ էր, որ նա մերկ (ոտք) ոտքերով ու կարճ (շալվար) շալվարով  թռչկոտում էր (պարտեզ) պարտեզում,  իսկ այսօր, իր բարեկազմ (հասակ) հասակով, վերին շրթունքը զարդարող բեղերի (փունջ) փնջով և (աչքեր) աչքերի խելացի (արտահայտություն) արտահայտությամբ արդեն հասուն (տղամարդ) տղամարդու  կերպարանք էր ստացել:  Նրանք գնում էին (անտառ) անտառով ձգվող նեղ (արահետ) արահետով, արևի շողերը (ճյուղ) ճյուղերի արանքով թափանցում էին ցած, ոսկե (երանգ) երանգով վառում բազմերանգ ծաղիկները: Վարդանը կանգ առավ, (գլուխ) գլխով ցույց տվեց բարձունքի (ճեղք) ճեղքով  բխող բարակ աղբյուրը: Վճիտ ջուրը (կարկաչ) կարկաչով  ցած էր հոսում թփերի արանքով ու կորչում (խոտ) խոտում:
    2. Բառաշարքում առանձնացնել հոմանիշների 5 եռյակ:
    Ջլատել, վատաբանել, հանգցնել,  վհատվել, մարել, հուսալքվել, փնովել, պղծել մասնատել, հուսահատվել, պառակտել, ապականել, շիջել, պախարակել, արատավորել:
    • Հանգցնել, մարել, շիջել:
    • Վատաբանել, փնովել, պախարակել:
    • Ջլատել, պառակտել, մասնատել:
    • Ապականել, պղծել, արատավորել:
    • Հուսահատվել, վհատվել, հուսալքվել:

3․Ո՞րն է տրված նախադասության քերականական և տրամաբանական ճիշտ շարունակությունը։ 

Կռվում էր ամենքի հետ, բոլորին ծույլ էր անվանում,․․․․

ա․ և իր մասին մեծ կարծիք ուներ։

բ․ բայց ինքն ամբողջ կյանքում բացարձակապես ոչինչ չէր կատարել։ 

գ․ համոզված էր, որ աշխարհում միայն ծույլեր կան։

դ․ ցույց տալով չարվածը։ 

4․ Ճշտի՛ր հատուկ անունների գրությունը։ 

ցլիկ Ամրամ, Բյուզանդական կայսրություն, Դավթակ քերթող, Հակոբ մեղապարտ, արտեմիսի տաճար, Լյուքսենբուրգի մեծ դքսություն, Վազգեն կաթողիկոս, գարեգին նժդեհ։ 

5․ Տրված բառերը տեքստի հոմանիշ դարձվածքների փոխարեն գրի՛ր:

Շնչում է, հուզվում է, արթնանում է, բարձրանում է, պարզվում է, կատարվածը, հետապնդում է:

Ծաղիկը գնում է, ի՛նչ է տեսնում. այգու մեջ մի զմրուխտ պալատ, պալատի մեջ ոսկի դագաղ, դագաղի մեջ մի ջահել, գեղեցիկ երիտասարդ, որը ոչ քնած է, ոչ մեռած, շունչը վրեն հազիվ տրփում է (Շնչում է): Տեսնում է թե չէ, սիրտը փուլ է գալիս (հուզվում է), էլ չի դիմանում, լաց է լինում ու կռանում է, համբուրում: Արտասուքի կաթիլներն ընկնում են երիտասարդի երեսին. երիտասարդը հանկարծ բաց է անում աչքերն (արթնանում է) ու վեր է կենում (բարձրանում է), կանգնում, ինչպես էն դրախտում բուսած սոսիներից մեկը:
Դու մի՛ ասիլ՝ (պարզվում է) հենց ինքը Արին-Արմանելին է, որ կա:
— Ո՞վ ես դու, սիրո՛ւն աղջիկ,- հարցնում է Արին-Արմանելին,- և ինչպե՞ս ընկար էս աշխարհը:
Ու Ծաղիկը կանգնում, պատմում է (հետապնդում է) իր գլխին եկածը (կատարվածը), թե ինչպես ինքը գերի էր Սպիտակ դևին, որ այժմ էլ ետևիցն է ընկել ու հալածում է իրեն:

Перевод

Русская версия

Красивая история любви древнегреческого юноши Орфея, сына бога Аполлона, и прекрасной нимфы Эвридики до сих пор вызывает трепет в сердцах людей. Легенда гласит, что Орфей обладал особым талантом. Он в совершенстве владел игрой на лире, а его произведения заставляли камни двигаться в сторону звучания чарующих мелодий.

Однажды он повстречал дивную Эвридику, и любовь завладела его сердцем. Они поженились, но счастье их было недолгим. Во время прогулки по лесу Эвридику укусила змея. Юноша не успел помочь своей возлюбленной. Ему оставалось лишь наблюдать, как смерть уносит ее на своих крыльях в царство мертвых.

Жизнь без Эвридики не имела для Орфея смысла. Он забросил музыку и пение, отдав свое сердце на растерзание боли. Время шло, но легче юноше не становилось. И тогда он решил отправиться в царство мертвых, чтобы уговорить Аида отпустить Эвридику. Молодой человек даже был готов остаться там, если бог подземного мира откажет ему в просьбе.

Долго искал Орфей путь в царство мертвых, пока не оказался в глубокой пещере. Здесь он нашел ручеек, который втекал в реку Стикс. Черные воды Стикса омывали владения Аида, где и находилась Эвридика.

Выйдя на берег Стикса, Орфей стал ждать Харона, перевозчиков умерших душ. Наконец он увидел ладью. Она подплыла к берегу, и души мертвых наполнили ее. Орфей также поспешил занять в ней место, но перевозчик не пустил его. Живым не место в Аиде. И тогда Орфей взял в руки кифару и запел. Его голос был полон тоски настолько, что воды Стикса затихли, а Харон проникся болью музыканта и взял его с собой.

Всю дорогу Орфей пел и играл на кифаре, пока ладья не достигла берегов царства мертвых. Дальнейший путь юноши был полон леденящего ужаса и встреч с чудовищами. Но он все преодолел и с песней подошел к богу Аиду. Поклонившись ему, Орфей запел о своей несчастной любви и растопил сердца богов своим талантом. Аид был настолько очарован музыкой юноши, что решил исполнить любое его желание. Орфей желал только одного – чтобы Эвридика вновь стала живой.

Аид решил выполнить обещание, но с одним условием: встретиться влюбленные могли только, когда окажутся среди живых людей. До этого момента Эвридика будет тенью следовать за мужем, который ни в коем случае не должен оглядываться назад. В противном случае девушка навсегда останется в царстве Аида.

И вот Орфей уже преодолел царство мертвых, переправился через Стикс – до мира живых осталось совсем небольшое расстояние. В последний момент он решил оглянуться и удостовериться, что тень Эвридики действительно следует за ним. Стоило ему протянуть к ней руку, как девушка исчезла.

Обезумев от горя, Орфей решил вновь просить Аида вернуть возлюбленную. Но сколько бы он не стоял на берегу Стикса, Харон так и не приплыл. Пришлось юноше возвращаться в мир живых людей одному. Но вся его оставшаяся жизнь была наполнена тоской по Эвридике. Он ходил по свету и сочинял песни, повествуя о своей прекрасной жене и трагичной любви.

Так гласит древнегреческая легенда, в которой музыка стала сосудом для искренних и живых эмоций.

Армянская версия

Հին հույն երիտասարդ Օրփեոսի՝ Ապոլլոն աստծո որդու, և գեղեցկուհի Եվրիդիկե նիմփայի գեղեցիկ սիրո պատմությունը մինչ օրս հիացմունք է առաջացնում մարդկանց սրտերում: Ավանդազրույցի համաձայն՝ Օրփեոսը օժտված էր յուրահատուկ տաղանդով: Նա կատարելապես նվագում էր քնար, և նրա երաժշտությունը քարերին շարժում էր իր հմայիչ մեղեդիների հնչյունների ուղղությամբ: Մի օր նա հանդիպեց հրաշալի Եվրիդիկեին, և սերը գրավեց նրա սիրտը։ Նրանք ամուսնացան, բայց նրանց երջանկությունը կարճատև էր։ Անտառում զբոսնելիս Եվրիդիկեին օձ խայթեց։ Երիտասարդը չկարողացավ օգնել իր սիրելիին։ Նա միայն կարողացավ դիտել, թե ինչպես է մահը նրան իր թևերի վրա տանում դեպի ստորգետնյա աշխարհ։ Կյանքն առանց Եվրիդիկեի իմաստ չուներ Օրփեոսի համար։ Նա հրաժարվեց երաժշտությունից և երգեցողությունից՝ սիրտը հանձնելով ցավին։ Ժամանակն անցավ, բայց երիտասարդը թեթևացում չզգաց։ Այնուհետև նա որոշեց մեկնել ստորգետնյա աշխարհ՝ համոզելու Հադեսին ազատ արձակել Եվրիդիկեին։ Երիտասարդը նույնիսկ պատրաստ էր մնալ այնտեղ, եթե ստորգետնյա աշխարհի աստվածը մերժեր իր խնդրանքը: Օրփեոսը երկար ժամանակ փնտրում էր ստորգետնյա աշխարհ տանող ճանապարհը, մինչև որ հայտնվեց խորը քարանձավում։ Այնտեղ նա գտավ մի առվակ, որը թափվում էր Ստիքս գետը։ Ստիքսի սև ջրերը ողողում էին Հադեսի թագավորությունը, որտեղ գտնվում էր Եվրիդիկե։ Ստիկսի ափին դուրս գալով՝ Օրփեոսը սպասում էր Քարոնին՝ մեռյալների հոգիների նավավարին։ Վերջապես նա տեսավ մի նավակ։ Այն նավարկեց դեպի ափ, և մեռյալների հոգիները լցրեցին այն։ Օրփեոսը նույնպես շտապեց նստել, բայց նավավարը հրաժարվեց նրան ներս թողնել։ Կենդանիները տեղ չունեին Հադեսում։ Այդ ժամանակ Օրփեոսը վերցրեց իր կիթարան և սկսեց երգել։ Նրա ձայնը այնքան լի էր մելամաղձությամբ, որ Ստիքսի ջրերը հանդարտվեցին, և Քարոնը՝ երաժշտի ցավից հուզված, տարավ նրան իր հետ։ Օրփեոսը երգում և նվագում էր կիթարա ամբողջ ճանապարհորդության ընթացքում, մինչև նավը հասավ ստորգետնյա աշխարհի ափերին։ Երիտասարդի հետագա ճանապարհորդությունը լի էր սարսափով և հրեշների հետ հանդիպումներով։ Բայց նա հաղթահարեց ամեն ինչ և երգելով մոտեցավ Հադես աստծուն։ Նրա առջև խոնարհվելով՝ Օրփեոսը երգեց իր անպատասխան սիրո մասին և իր տաղանդով հալեցրեց աստվածների սրտերը։ Հադեսը այնքան հմայվեց երիտասարդի երաժշտությամբ, որ որոշեց կատարել նրա ցանկացած ցանկություն։ Օրփեոսը միայն մեկ բան էր ցանկանում. որ Եվրիդիկե վերակենդանանա։ Հադեսը որոշեց կատարել իր խոստումը, բայց մեկ պայմանով. սիրահարները կարող էին հանդիպել միայն այն ժամանակ, երբ կենդանի մարդկանց մեջ լինեին։ Մինչ այդ Եվրիդիկեի ամուսնուն ստվերի պես կհետևեր, և նա երբեք չպետք է հետ նայի։ Հակառակ դեպքում նա ընդմիշտ կմնար Հադեսի թագավորությունում։ Եվ այսպես, Օրփեոսն արդեն անցել էր մեռյալների աշխարհից, անցել Ստիքսը. մինչև կենդանի աշխարհին մնացել էր միայն կարճ հեռավորություն։ Վերջին պահին նա որոշեց հետ նայել և հաստատել, որ Եվրիդիկեի ստվերն իսկապես հետևում էր իրեն։ Հենց որ նա ձեռքը մեկնեց նրան, նա անհետացավ։ Վշտից հուսահատված՝ Օրփեոսը որոշեց կրկին աղաչել Հադեսին վերադարձնել իր սիրելիին։ Բայց անկախ նրանից, թե որքան ժամանակ նա կանգնած էր Ստիքսի ափին, Քարոնը երբեք չհասավ։ Երիտասարդը ստիպված էր միայնակ վերադառնալ կենդանի աշխարհին։ Բայց նրա կյանքի մնացած մասը լի էր Եվրիդիկեի կարոտով։ Նա թափառում էր աշխարհով մեկ և երգեր էր հորինում՝ պատմելով իր գեղեցիկ կնոջ և ողբերգական սիրո մասին։ Այսպես է պատմվում հին հունական լեգենդի մասին, որտեղ երաժշտությունը դառնում է անկեղծ և կենդանի զգացմունքների անոթ։

April 20-23

Destination B 1, unit 27

  1. Company
  2. Strike
  3. Fame
  4. Contract
  5. Pension
  6. Career
  7. Income
  8. Colleague
  1. Previous
  2. Acounts
  3. Ambition
  4. Industry
  5. Poverty
  6. Wealthy
  7. Profession
  8. Staff
  1. Impressed
  2. Retire
  3. Interview
  4. Tax
  5. Deserves
  6. Earns


Review 9, units 25, 26, 27

  1. Assistant
  2. Successful
  3. Saved
  4. Bossy (?)
  5. Employees
  6. Occupation
  7. Retire
  8. Famous

Talk about the given topic Sports and arts in my life.

A friend in need is a friend indeed

Everyone in the world eventually reaches a point when they need help. Doesn’t matter if they’re a good person, how old they are, or what gender they are. It’s something you can’t avoid. And everyone also reaches a point when their loved one needs help. We live in a world full of struggles, hard decisions, and complicated situations. When these times come, we need a hand to pull us up onto our feet, someone that will pat our back and whisper sweet nothings into our ear while we crumble in their arms. But if everyone, including us, happens to need a helping hand, it means that our friends at some point go through hard times as well. People may behave differently when they’re in need of help, some nearly scream, others go perfectly quiet. You can’t tell which one needs help the most, but you must know for sure that they both need it. When someone dear to us goes through something hard, it’s important to listen, understand, embrace, and help. But some people struggle with the first three parts, or try to jump straight to the helping part. Others don’t even try to help at all, since it’s «not their deal», and i genuinely can’t understand what their deal is, but anyways. Friendship isn’t just a word or a phrase to throw around, it’s something more, something bigger that connects different people. It’s its own kind of loyalty when people trust each other with their darkest of secrets and deepest of feelings and thoughts. Sometimes people get into such difficult situations, that even their some or all loved ones leave them. And sometimes it’s actually hard to stay by someone’s side, when others don’t accept them, judge them. But the strongest friendship bonds are tied up in exactly that kind of situations, and that’s also when the weak ones break. Ironic, isn’t it? It is hard, of course, but it doesn’t make it impossible, neither it makes it unimportant. Quite the opposite, actually. It’s one of the most important parts of friendship. So, what i’ trying to say by all of this… Whenever your friend needs help, don’t ignore them, don’t leave them. Because no matter how hard is the situation your friend’s in, they still stay your friend, and all it is is just to help them out of it.

April 13-18

Destination B 1, unit 26
Comparatives and superlatives

  1. faster
  2. hotter
  3. prettier
  4. more expensive
  5. worse
  6. more entertaining
  7. shorter
  8. luckier
  9. farther
  10. nicer
  1. worse
  2. greener
  3. less
  4. larger
  5. earlier
  6. better
  7. fatter
  8. better
  1. Alex is shorter than Joshua.
  2. Amy is a lot less confident than Theresa.
  3. My house is nearer to the school than yours.
  4. Andy is happier about the decision than Jade.
  5. Simon is fatter than Bill.
  6. Sarah-Jane is younger than Terry.
  7. Patricia’s sister is worse than her on the clarinet.
  8. The houses in my grandparents’ village are more beautiful than here.
  1. Worst
  2. Kindest
  3. Funniest
  4. Tastiest
  5. Hardest
  6. Biggest
  7. Farthest
  8. Scariest
  1. Worst
  2. Better
  3. Less
  4. Strictest
  5. Longer
  6. Best
  7. Closer
  8. Earlier
  1. Faster, slowest
  2. Dirtiest, dirtier, cleanest
  3. Fastest, faster, faster
  4. Oldest, youngest

Writing.
I would like my favorite occupation to be my specialty.
A friend in need is a friend indeed.

April 6-10

Task 4. Talk about the given topic: The Internet in my life. The advantages and disadvantages of Media Education.

The internet is obviously a big part of our lives nowadays, it helps us in a lot of terms, but also sometimes does the opposite. Or is it actually the internet or rather how we use it? Internet is one of the biggest progresses in technology in human history, its ‘birthday’ is considered January 1 of 1983 when internet protocol allowed different networks to communicate which led to creating the modern internet. If back then internet was seen as something near magical and even unreal, then now it’s just a part of daily basic life. I mean, then people had a hard time believing that for example you could instantly deliver someone a message while being in another city, but now people make friends from whole different countries without much trouble, even i have a friend from Spain and I’ve never met them in real life. And as much as internet brought so much comfortableness and new possibilities into our lives, this also leads to how dangerous internet actually is. Unfortunately, there are people that use internet with not so good intentions, and what is worse is that there are thousands of victims and the scale of them isn’t going down yet. Internet helps us in many things, such as finding a recipe to the dish that we wanted to cook for the dinner, or communicating with loved ones, or watching our favorite shows, or studying, or maybe going to therapy. There are bunch of advantages that internet has, the thing is that there aren’t less of disadvantages. For example, recently i saw a reel of a kid that had no idea what the word ‘cartoon’ meant. Why? Because that boy’s used to the words ‘YouTube’ and ‘videos’, he simply didn’t know what ‘cartoon’ meant. Some people call it horrible and others call it future. Some debate on what is true, but maybe it’s both? After all, in the very first place internet was created as an easier method to communicate, share and learn, but i think that we should’ve expected that such creations as humans couldn’t use something so extending and powerful in the right way and right amount.


Destination B 1, unit 25, so and such, too and enough

  1. so
  2. such
  3. so
  4. so
  5. such
  6. so
  7. so
  8. such
  1. Paris Hilton is so famous that she gets recognised wherever she goes.
  2. correct
  3. The man spoke so quickly that i couldn’t understand a word he said.
  4. I had such good marks that my dad bought me a new computer!
  5. correct
  6. There was such a long queue that we decided to go home.
  7. I’ve got such a lot of friends that i don’t have time to see them all.
  8. Big Brother was so successful that they’re making another series.
  1. such a lot of money
  2. was so tired that
  3. such a hot day
  4. such many
  5. was so dangerous that
  6. such a spicy food
  1. 2
  2. 2
  3. 1
  4. 2
  5. 2
  6. 1
  7. 2
  8. 1
  1. such a lot of fun
  2. too many things
  3. enough sweets
  4. so beautiful
  5. too hard
  6. hot enough
  7. such a long time
  8. so early
  1. such
  2. so
  3. enough
  4. so
  5. such
  6. too
  7. so
  8. so

  1. English Test – Grade 9
  2. Part 1: Vocabulary (10 points)
  3. A. Match the words to their definitions (1–5).
  4. 1.Reluctant
  5. 2.Significant
  6. 3.Consider
  7. 4.Embrace
  8. 5.Interpret
  9. a. To understand and explain the meaning of something — Interpret
  10. b. Unwilling or hesitant — Interpret
  11. c. To think about something carefully — Consider
  12. d. Important or meaningful — Significant
  13. e. To accept something willingly — Embrace
  14. B. Choose the correct option (6–10).
  15. The teacher asked us to give a _ summary of the story. a) brief b) empty c) loud 1.My friend and I had a _ about which movie to watch.
    a) conversation b) nation c) comparison
    2.The weather today is very _ it keeps changing every hour. a) stable b) unpredictable c) boring 3.The scientist made an important _ in her research.

    a) discovery b) decoration c) delivery
    4.Please __ your homework before you submit it.
    a) ignore b) review c) erase
    Part 2: Grammar (10 points)
    A. Choose the correct verb tense (11–13).
  16. She __ (has studied / studied) English for five years.
  17. When I arrived, they __ (were playing / played) basketball.
  18. If it rains tomorrow, we __ (will stay / stayed) at home.
    B. Rewrite the sentence using reported speech (14–15).
  19. “I can help you later,” she said.
    → She said that she can help you later.
    1.“Don’t touch that,” the teacher told us.
    → The teacher told us not to touch it.

    C. Combine the sentences using a relative clause (16–17).
  20. The girl is my cousin. She won the competition.
    → The girl that won the competition is my cousin
    1.I lost the book. You gave it to me.
    → You gave me my book that i lost.

    Part 3: Reading Comprehension (10 points)
    Read the passage and answer questions 18–20.
    Passage (original text):
    Last summer, Anna joined a volunteer program in her city. Every weekend, she and other teenagers cleaned local parks, planted trees, and helped organize community events. Anna enjoyed working with people who cared about the environment as much as she did. She says the experience taught her responsibility and teamwork, and she plans to participate again this year.
    Answer the questions:
  21. What activities did Anna do in the volunteer program?
    • She planted trees, helped with organizing community events and cleaned local parks with other teenagers.
  22. Why did Anna enjoy the experience?
    • She enjoyed the experience of volunteering because she was working with people who cared about the environment as much as she did.
  23. What did she learn from participating?
    • She said that the experience of volunteering taught her responsibility and how to work with other people, and she also said that she plans to participate again this year.
      Part 4: Writing (10 points)
      Write a short paragraph (6–8 sentences) on one of the following topics:
      A. Describe your favorite place in your city and explain why you like it.
      B. Explain how technology has changed the way students learn.

Describe your favorite place in your city and explain why you like it.

Actually, there are a few places that i like a lot in my city, and one of them is a caffe called ‘Square One’. It’s in the bottom of Northern Avenue, and that caffe was there even before i was born, so my parents went there too, then some time later started taking me there too. Recently, the caffe made a collaboration with another caffe that’s ‘Cinnabon’ and to be honest, i don’t really like it because some of my favorite meals were deleted from the menu. And not only that, but also the design of the caffe itself had changed completely, even the color pallet of the caffe went from dark reddish and brown to blue and light blue. I know that everything changes overtime, i understand it, but the old version of the caffe kind of brought more nostalgic and warm energy that i loved so much. So now, even though the design isn’t that bad or something, it lacks that feeling that it had before, it just feels off. But, as an introverted person, i obviously also like a bit less socialized places like my dad’s house’s backyard. On the weekends and in general in the daytime there are a lot of kids, but when it’s deep night, there might be one or two people at most. So, even though I’m not allowed to go out in the dark alone, i still enjoy being there in the daytime as well as long as the weather isn’t too hot and there aren’t many people and kids.

Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы